Безопасность жизнедеятельности - СЗТУ

Под закза выполним контрольные работы по БЖД

Безопасность жизнедеятельности: Рабочая программа, Задания на контрольную работу.- СПб.: СЗТУ, 2009 .-  25с.

 Гуткин В.И., Магомет Р.Д., Березкина Е.В.

Есть частично готовые

Рекомендации по выбору и оформлению

контрольной работы

Студент имеет право, по согласованию с преподавателем, вместо предлагаемых ниже вариантов контрольных задач представить производственные расчеты по безопасности жизнедеятельности для подразделения предприятия, на котором он работает.

Номер задачи для контрольной работы выбирается в зависимости от института по таблице 1.

Таблица 1

Номера задач

Все теоретические вопросы разбиты на 6 разделов (по 10 вопросов в каждом). Необходимо ответить в реферативной форме на шесть вопросов, по одному из каждого раздела.

Номера вопросов выбираются в соответствии с четырьмя последними цифрами шифра зачётной книжки студента. Первый вопрос выбирается в соответствии с номером задачи. Выбор производится по диаграмме, приведенной на рис. 1.Шестой вопрос выбирается  по последней цифре шифра.

Пример. Пусть четыре цифры номера зачётки – 0275. Студент обучается в институте Приборостроения и систем безопасности, тогда номер первого вопроса будет 4. Полный набор вопросов будет 40275 (вопросы размещены в порядке соответствующих разделов). В соответствии с рис. 1 получим следующие вопросы: первый раздел – 5, второй раздел – 20, третий раздел – 23, четвёртый раздел – 33, пятый раздел – 46, шестой раздел – 55.

Задача 1.

Рассчитать местное вытяжное устройство (типа зонта) на участке обслуживания и ремонта автомобилей. Необходимые условия задач приведены в табл. 2 и табл. 3.

Примечание. Принять температуру окружающего воздуха (tв) равной 20⁰ C.

Литература: [10].

Рис. 1. Диаграмма выбора задания на контрольную работу

Таблица 2

Таблица 3

Примечание. Местные отсосы открытого типа — вытяжные зонты служат для улавливания потоков вредных ве­ществ и конвективных (тепловых) потоков, направленных вверх.

При устойчивых конвективных потоках, например, от про­емов кузнечных, плавильных и термических печей, имеющих осевую скорость движения воздуха на уровне всасывающего отверстия v ³ 0,5 м/с, рекомендуется применять вытяжные зонты, расположенные над источниками тепла.

Часовое количество воздуха (Lк, м³/ч), подтекающего к зонту с конвективной струей, возникающей над тепловым ис­точником круглой и прямоугольной формы (при а/в =1,5), определяется по формуле: Lк = 67(Qк×Z×Fи²) ^1/3 , где Qк — часовое количество тепла, выделяемого источником путем конвекции, ккал/ч; Z — расстояние от нагретой поверхности до воздухоприемного сечения зонта, м;  Fи — площадь    горизонтальной    поверхности    источника тепла, м². Значение  Q_К можно определить по формуле:

 Qк = a_к×Fи(tп – tи), где a_к — коэффициент конвективной    теплоотдачи,    ккал/(ч×м² °С): для воздуха aк = 1,3(tп – tв)^1/3 , здесь tп — температура нагретой поверхности источника, °С, tв — температура воздуха в помещении, °С (принять равной 20⁰С), Fи — площадь горизонтальной поверхности источника, м².

Расход воздуха, удаляемого вытяжным зонтом, определяется из соотношения: Lз = Lк ×(Fз/Fи), где Fз — площадь сечения  зонта,  м²;   при  Z < 2,8 (Fи)^1/2  прини­мается Fз = 1,5Fи.

Задача 2

Определить величину тока, протекающего через тело человека, прикоснувшегося к корпусу поврежденной электрической установки в случае пробоя изоляции. Исходные данные приведены в табл. 4.

Примечание: Необходимо определить величину тока, проходящего через тело человека как при наличии защитного заземления, так и без него. Определить возможную тяжесть исхода поражения человека.

Литература:[9]; [30].

Задача 3

Редуктор прямого действия (проходящий через редуктор газ стремится открыть редукционный клапан) установлен на кислородном баллоне и отрегулирован на давление 0,5 МПа. За время работы давле­ние в баллоне снижается с p_н до p_к МПа. Площадь сечения клапана редуктора 0,4 см² рабочая площадь мембраны 30 см, усилие нажимной пружины Qн, H, усилие возвратной пружины Qв, H. Усилия пружин считать постоянными.

Таблица 4                                                   

Таблица 5

Определить, потребуется ли дополнительная регулировка редуктора, если давление кислорода, подаваемого в горелку, недопустимо менее 0,4 МПа из-за возможности обратного удара.

Необходимые условия приведены в табл. 5. 

Примечание: Если в результате расчета будет сделан вывод о необходимости дополнительной регулировки редуктора, то требуется определить остаточное давление в баллоне.

Уравнение равновесия давлений для редукторов прямого действия имеет следующий вид: Рб ×Sк + Qн = Рм × Sм + Qв,  где Рб  - давление газа в баллоне, Па; Sк  - площадь сечения клапана, м²; Qн – усилие, создаваемое нажимной пружиной, Н; p_м – рабочее давление газа в магистрали, Па; Sм – рабочая площадь мембраны, м²; Qв – усилие, создаваемое возвратной пружиной, Па.

Литература: [8].

Задача 4

Определить время аварийного слива самотёком бензина БР-1, количество которого составляет V (м³) из бака, наполненного на высоту h (м), с помощью аварийной трубы диаметром d (мм²) в подземную ёмкость, если бак расположен на высоте H (м) от пола. Давление жидкости  в баке и давление в аварийной ёмкости одинаковы. Исходные данные приведены в табл. 6.

Таблица 6

Примечания: 1. Объёмный расход жидкости, вытекающей через отверстие площадью S₀, мм², при постоянном уровне жидкости, в зависимости от напора определяется по формуле: g = a×S₀ × (2gh)^1/2 (м³с^-1) , где а – коэффициент расхода жидкости – 0,3; S₀ – площадь сечения сливной трубы  (по внутреннему диаметру), м²; - начальная высота наполнения бака жидкостью, м;

2. Время слива жидкости из сосуда, в зависимости от среднего расхода (g_ср), определяется по формуле: t = V/g_ср (с), где – объём сливаемой жидкости, м³.

3. Среднее значение расхода жидкости можно определить по формуле: g_ср = 0,5(g_max + g_min), где g_min, g_max – расход жидкости при крайних уровнях жидкости в баке.

4. Составьте эскиз аварийного слива жидкости (бензина) в случае пожара.

Литература: [16].

Задача 5

Для безопасной эксплуатации оборудования с электромагнитными полями следует: рассчитать границу зон индукции и излучения; определить безопасное расстояние до источника излучения; вычислить напряжённость электрического и электромагнитного полей или плотность потока энергии на заданном расстоянии от источника и сравнить результат с нормативными данными; рассчитать толщину защитного экрана; выбрать средства индивидуальной защиты. Исходные данные приведены в табл. 7.

Таблица 7

Примечания: 1. Решение сопроводить схемой с обозначением границ зон и указанием рабочего места. 2. В качестве материала использовать алюминий (g = 3,54×10⁵ Ом^-1 см; m = 4×10^-9 Гн/см). 3. При выборе средств индивидуальной защиты учитывать мощность установки и длину волны источника.

Литература: [1].

Вопросы для контрольной работы

Раздел 1

1. Вентиляция производственных помещений. Виды, системы вентиляции гаражей и ремонтных мастерских (можно на примере вашего предприятия). Принципы расчёта вентиляции и выбор вентиляторов.
2. Изложите сущность поражения человека электрическим током при различных схемах его включения в сеть. Что положено в основу выбора режима нейтрали (заземлённой, изолированной). Какая сеть более безопасная:  с изолированной или заземлённой нейтралью.
3. Какое действие на организм человека оказывают электромагнитные поля радиочастот, УКВ, УВЧ. Нормирование; средства коллективной и индивидуальной защиты от их воздействия.
4. Производственный шум и вибрация, их источники, параметры, воздействие на организм человека. Принципы нормирования. Средства коллективной и индивидуальной защиты, выбор их параметров.
5. Вредные вещества, пути их проникновения в организм человека. Классификации вредных веществ. Принцип определения ПДК. Средства коллективной и индивидуальной защиты от поражений вредными веществами различных видов.
6. Изложите, какие виды опасных и вредных факторов возникают при монтаже и наладке электроаппаратуры и действие этих факторов на организм человека. Как нормируются их величина и длительность воздействия. Приведите примеры использования принципов и средств снижения их воздействия на оператора (можно на примере вашего предприятия).
7. Органы государственного надзора за соблюдением законов, правил и норм по безопасности жизнедеятельности (БЖД), их права и обязанности.
8. Назначение службы по охране труда на предприятии, её функциональные задачи, состав. Порядок составления инструкций по безопасности работ, проведение инструктажей.
9. Классификация и номенклатура  опасностей. Выявление и анализ опасностей. Риск как понятие безопасности жизнедеятельности.
10. Система нормативно-технических документов по БЖД, её структура, назначение. Обязанности административно-технического персонала по созданию безопасных условий труда на предприятии и их ответственность.

Раздел 2

11. Классификация несчастных случаев и травм. Порядок расследования и учёта несчастных случаев на предприятии.
12. Методы анализа и исследования травматизма на предприятии. Их достоинства и недостатки.
13. ПУЭ (правила устройства электроустановок): сущность и краткое описание разделов, глав.
14. Характеристика квалификационных групп по технике безопасности (ТБ), порядок,  сроки и состав комиссии по проверке знаний. Права администрации, которые она имеет по результатам проверки знаний правил технической эксплуатации (ПТЭ) и правил техники безопасности (ПТБ). 
15. Классификация систем работающих под давлением. Их устройство, контрольно-измерительные и предохранительные приборы и устройства, применяемые в таких системах. Изложите методы и технические средства, обеспечивающие нормальную эксплуатацию систем.
16. Причины генерации и накопления зарядов статического электричества в промышленных условиях. Последствия от его воздействия, методы и средства защиты.
17. Опасность эксплуатации грузоподъёмных и транспортных систем. Условия безопасной эксплуатации, порядок контроля состояния таких систем.
18. Основные требования безопасности, предъявляемые к сварочному оборудованию (электрическому, газовому). Требования, предъявляемые к сварщику. Особенности электрической сварки  в опасных и особо опасных условиях.
19. Опасность работы с генераторами ВЧ, СВЧ, УВЧ. Нормирование воздействия, пути и средства защиты от этих излучений.
20. Опасность работы с источниками лазерного излучения (генераторами ОКГ). Нормирование воздействия, пути и средства защиты оператора.

Раздел 3

21. Естественная система защиты человека от опасностей. Её строение, функционирование, восприятие различных раздражителей. Отдельные закономерности.
22. Производственное освещение, его влияние на человека. Требования к организации освещения рабочего  места. Принципы нормирования и расчёт искусственного освещения.
23. Производственный шум, его воздействие на человека в производственных условиях. Принципы нормирования шума. Пути снижения, выбор параметров средств защиты от производственного шума.
24. Производственная вентиляция, виды и системы вентиляции. Естественная вентиляция, её устройство и назначение.
25. Производственная вибрация, её источники. Воздействие вибрации на человека. Пути снижения и средства защиты от вибрации. Пути снижения и методы борьбы с вибрацией.
26. Вредные вещества, пути их проникновения в организм. Классификация вредных веществ. Предельно допустимые концентрации вредных веществ. Пути снижения опасности отравлений вредными веществами.
27. Действие инфракрасного и ультрафиолетового излучений на организм человека. Нормирование. Пути снижения опасности поражения человека инфракрасным и ультрафиолетовым излучениями.
28. Воздействие на человека электромагнитных полей радиочастот, УКВ, УВЧ: на органы зрения, кожный покров, центральную нервную систему, состав крови, эндокринную систему.
29. Механизм образования и накопления тяжёлых металлов в организме человека. Воздействие тяжёлых металлов на его организм. Пути и средства защиты человека от действия тяжёлых металлов.
30. Оказание первой помощи человеку, пораженному электрическим током, получившим острое отравление, механическую травму  (по вашему выбору).

Раздел 4

31. Опишите сущность и область применения защитного заземления и зануления, действующих электроустановок; приведите электрические схемы.
32. Изложите назначение и принцип работы защитных экранов: поглощение, отражение и рассеивание механических, акустических и электромагнитных волн.
33. Значение эргономики и инженерной психологии для снижения утомляемости   и монотонности труда. В чем заключается принцип организации рабочего места оператора? Приведите основные антропо­метрические  параметры  и  схемы  рабочего  места  оператора
34. Изложите основные направления создания условий безопасности,  предусматриваемые при разработке технологических процессов: механи­зация, автоматизация, дистанционное управление технологическими процессами; сокращение времени нахождения оператора в опасной зоне и др.
35. Изложите методику измерения уровня шума на рабочем месте в помещении лаборатории или цеха (по вашему выбору) от нескольких (3 - 4) источников шума, расположенных в разных точках помещения и имеющих различные спектральные  характеристики шума. Приведите санитарные нормы шума для рассматриваемого производственного помещения.
36. Изложите принципы нормирования освещенности на рабочем месте. Приведите пример расчета искусственного освещения рабочего места (желательно на примере вашей работы).
37. Опишите способы защиты от вредных веществ, содержащихся в воздухе. Приведите схемы устройства и объясните принцип работы  систем искусственной вентиляции. Опишите естественный воздухообмен, его положительные и отрицательные качества.
38. Охарактеризуйте связь между терморегуляцией организма человека и

 параметрами микроклимата в производственном помещении. Опишите физиологические  основы нормирования  параметров микроклимата. С помощью каких приборов производится контроль параметров микроклимата?

39. Охарактеризуйте условия труда в вашем цехе или лаборатории (по вашему       выбору). В чем эти условия отличаются от нормальных условий? Дайте ваши предложения по улучшению условий  труда.
40. Каким образом, с помощью каких организационных и технических мероприятий устраняются потенциальные причины возникновения пожара в помещении (лаборатории,  цехе или отдельно взятом радиоэлектронном приборе)?

Раздел 5

41. Классификация основных форм деятельности человека. Тяжесть и напряженность труда, классификация тяжести труда. Энергетические затраты человека при различных видах его трудовой деятельности.
42. Микроклимат производственных помещений. Изложите, в чем заключается гигиеническое нормирование параметров микроклимата: технические средства обеспечения микроклимата и устройства для измерения его параметров.
43. Изложите основные пути снижения утомляемости человека в процессе его   трудовой деятельности.
44. Инструктаж и обучение безопасным приемам и методам работы на предприятиях: вводный инструктаж, первичный инструктаж на рабочем месте, теоретическое и производственное обучение технике безопасности на рабочем месте, внеплановый и целевой инструктаж.
45. Изложите проблему утомляемости человека в течение рабочего дня, недели. Каковы пути снижения утомляемости? Приведите примеры из своей производственной деятельности. Какими организационно - техническими мероприятиями можно было бы снизить утомляемость на вашем рабочем месте?
46. В чем заключается вредное воздействие электрического тока на организм человека? Опишите виды электрических травм. Приведите предельные значения величин электрического тока и поясните, какие реакции организма вызывают эти значения тока.
47. Изложите пути создания оптимальных условий труда на вашем рабочем месте (снижение утомляемости, медицинский профотбор, техническая эстетика, нормализация психологического климата, комфортность рабочего места, его антропометрия и пр.).
48. Перечислите и поясните организационно - технические мероприятия 

     предупреждающие травматизм и профессиональные заболевания на

      предприятии или на предприятиях профиля вашей специальности.

49. Какие санитарные требования предъявляются к промышленным предприятиям и производственным помещениям? Приведите санитарно - технические нормы, ССБТ ГОСТ, ОСТ с учетом характера производства.
50. Опишите средства обеспечения качества и температурно-влажностного

      режима воздушной среды в производственных помещениях.

      Перечислите средства индивидуальной защиты органов  дыхания

      и оздоровительные мероприятия, которые должны применяться

      для нормализации температуры и влажности в помещении.

Раздел 6

51.  Дайте определение понятия «Чрезвычайная ситуация» (ЧС). Что подразумевает классификация ЧС? Раскройте понятие «Управление ЧС».
52.  Перечислите и охарактеризуйте природные опасности (землетрясения, гидросферные опасности). Какие на сегодняшний день применяются мероприятия по прогнозу опасностей, предупреждению?
53.  Охарактеризуйте особенности аварий и катастроф на пожаро-взрывоопасных объектах. Какие общие требования к организации и проведению аварийно-спасательных работ?
54.  Приведите основные принципы предупреждения чрезвычайных ситуаций и ограничения опасных воздействий АЭС. Что является основными опасностями при авариях на радиационно-опасных объектах?
55.  Охарактеризуйте и перечислите химически опасные объекты и способы защиты от них. Основные способы защиты населения.
56.  Поясните происхождение «опасных отходов» промышленного производства. Способы хранения, транспортировки и утилизации опасных отходов.
57.  Что попадает под определение «Опасности военного времени»? Дайте краткую характеристику ядерного оружия и очага ядерного поражения. Ликвидация последствий ЧС.
58.  Дайте краткую характеристику химического оружия и очага химического поражения. Ликвидация последствий ЧС. Классификация и краткая характеристика средств индивидуальной защиты населения.
59.  Защита населения при чрезвычайных ситуациях. Ликвидация последствий ЧС.
60.  Дайте краткую характеристику очага биологического поражения. Ликвидация последствий ЧС. Классификация и краткая характеристика средств коллективной защиты населения.

Примечания: 1. Если при выборе вопросов  контрольного задания по разделам 2, 3, 4, 5, встречаются аналогичные вопросы, для исключения повторов, для задания дополнительно берётся любой вопрос  из  раздела 1.       Все приведенные выше вопросы входят в экзаменационные билеты, поэтому при подготовке контрольной работы, необходимо изучить все вопросы.