Основы психологии и педагогики (ОПиП)

ТЕМАТИКА контрольных работ

Тема 1. Психология как наука

• Определение, объект, предмет психологии.
• Основные методы психологии.
• Основные задачи психологической науки на современном этапе.                                                                                                

Тема 2. Психика человека

• Понятие о психике.
• Психическое как субъективное отражение объективного мира.
• Сознательное, подсознательное, бессознательное.

Тема 3. Сознание и деятельность.

• Общая  структура деятельности и поведение.
• Общественное и индивидуальное сознание.
• Проблема биологического и социального в природе человека.

Тема 4. Биологическая и психологическая подструктуры личности

1. Индивид, индивидуальность, личность.
2. Половозрастные особенности личности.
3. Соотношение биологического, психического и социального в человеке.

Тема 5. Познавательные процессы

• Ощущения, его виды и свойства.
• Общая характеристика восприятия. Индивидуальные различия восприятий.
• Функции и виды представлений.

Тема 6. Познавательные процессы

• Память, ее общая характеристика, свойства и функции.
• Роль представлений, ассоциаций, смысловых связей в работе памяти.
• Уровни памяти, Эффект реминисценции.

Тема 7. Познавательные процессы

• Мышление как процесс.
• Фазы мышления. Мыслительные операции. Формы мышления.
• Мышление и речью

Тема 8. Познавательные процессы

• Природа воображения и его виды.
• Внимание, его функции и свойства.
• Невнимательность и рассеянность. Управление вниманием.

Тема 9. Социальная подструктура личности.

• Социализация личности и ее механизмы.
• Основные социальные процессы и поведение человека: социальная фасилитация,  социальное научение, социальное подкрепление, социальный контроль.
• Просоциальное и асоциальное поведение.

Тема 10. Направленность личности

• Потребности и их классификация.
• Трансформация потребности. Мотив и поведение.
• Механизмы формирования мотивации.

• Тема 11. Направленность личности
• Мотивация, ее виды и волевые процессы.
• Самооценка и самоотношение.
• Я-концепция личности.

Тема 12. Эмоции

• Общее понятие об эмоциях. Классификация эмоций. Функции эмоций
• Понятие и значение психологических защит в адаптации человека.
• Виды психологических защит.

Тема 13. Психические состояния

• Понятие и виды психологических состояний.
• Взаимосвязь психических состояний и поведения.
• Регуляция и саморегуляция психических состояний.

Тема 14. Темперамент

• Темперамент и свойства нервной системы.
• Типы темперамента.
• Индивидуальный стиль деятельности.

                             Тема 15. Характер

• Характер. Характерология и теория черт.
• Формирование характера.
• Акцентуация характера и их типы.

Тема 16. Способности.

1. Понятие способностей и происхождение способностей.
2. Способности и задатки.
3. Виды способностей. Одаренность. Талант. Гениальность.

Тема 17. Межличностные отношения

1. Возникновение и формирование межличностных отношений.
2. Виды взаимоотношений. Уровни взаимоотношений.
3. Статус и ролевые отношения.

Тема 18. Общение

1. Общение, его функции и структура.
2. Коммуникация, интеракция, межличностное познание, взаимодействие, социальная перцепция.
3. Средства и виды общения.

Тема 19. Межличностные конфликты

• Конфликты в межличностных отношениях и их классификация.
• Причины возникновения конфликтов. Конфликтные типы личности.
• Управление конфликтами. Способы разрешения конфликтов.

Тема 20. Малые группы.

1. Понятие малой группы, условия и  стадии ее развития.
2. Классификация малых групп.
3. Динамические процессы в совместной деятельности.

Тема 21. Взаимодействие людей в малых группах

• Социально-психологический климат группы.
• Психологическая совместимость.
• Социометрическая структура группы.

Тема 22. Личность и группа как субъект и объект управления

1. Личность как объект управления и самоуправления.
2. Организация как объект управления.
3. Основные психологические характеристики структурных групп организации. Коммуникации в организацию.

Тема 23. Системный психологический подход в управлении

1. Основные направления развития психологии управления.
2. Процесс и система управления.
3. Психологизация менеджмента, управления людьми и группами.

Тема 24. Психологические аспекты руководства и лидерства

• Руководитель, его личность и деятельность как субъекты управления.
• Руководство и лидерство.
• Стили руководства в управлении группой.

Тема 25. Принятие управленческих решений

1. Психология власти-подчинения в управленческом взаимодействии.
2. Психология принятия управленческих решений.
3. Управленческое общение.

Тема 26. Педагогика в системе наук о человеке

• Объект и предмет, основные категории педагогики.
• Педагогическая деятельность как социальное созидание личности.
• Основные методологически е принципы. Методы педагогических исследований.

Тема 27.Образование как социокультурный феномен

1. Образование как общечеловеческая ценность.
2. Две основные функции образования (воспроизводство и развитие) и соответствующие им модели образования.
3. Деятельностный подход в образовании.

Тема 28. Современное состояние образования

• Мировые образовательные тенденции
• Анализ состояния современной системы образования Республики Беларусь.
• Направления реформирования системы образования в Республике Беларусь.

Тема 29. Развитие личности

• Обучение как целенаправленный процесс развития личности.
• Учебная деятельность как деятельность, направленная на самоизменение и саморазвитие субъекта.
• Организация развивающей образовательной среды.

Тема 30. Воспитание личности

• Воспитание как целенаправленное воздействие на личность с целью формирования у нее определенных психических и личностных качеств
• Воспитанность и воспитуемость.
• Потребность в самовоспитании и особенность к его осуществлению как показатели эффективности воспитания личности.

Тема 31. Социализация личности

• Социальная среда и ее воспитательные функции.
• Социализация как процесс формирования у человека поведенческих  моделей.
• Факторы социализации(мега-, макро-, мезо-, мини-факторы). Издержки социализации.

Тема 32. Семейное воспитание

• Семья в социальном пространстве. Роль и функции семьи в развитии, воспитании, социализации личности.
• Педагогическая культура родителей.
• Пути, средства и условия успешного воспитания в современной семье.